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情報センター --> ホーム> 保健福祉学部> 臨床工学科 臨床工学科 臨床工学科について 最先端の設備で実践的に学び医療機器のスペシャリストを目指す 日々高度化する医療機器を安全確実に運用するためには、工学的知識を持った医療スタッフがチーム医療の一員として望まれていました。そこで誕生したのが臨床工学技士で、循環・呼吸・代謝など生命維持に不可欠な生体機能を代行する装置を中心に操作しています。他の医療機器においても知識と技能を持って保守点検を行うことで安全な医療を提供できるようになるなど、いまやチーム医療の一員として欠かすことのできない存在になっています。建学の精神「自立協同」に基づいた教育で、豊かな人間性や協調性を備え、医療の最前線で積極的に行動できる臨床工学技士を育てます。 学科の特色 医療の質と安全の向上に貢献する臨床工学技士を養成 医療技術の多様化・高度化に伴い近年の医療において、重要な役割を担う臨床工学技士。チーム医療において医師・看護師とは異なる視点から医療の質と安全を支えることができるように、本学の建学精神である「自立協同」に基づき、主体性と協調性を兼ね備え、かつ積極的な行動がとれるような人材を育成していきます。 最先端の設備と実践的なカリキュラム 臨床工学技士がおこなう機器の操作においては、迅速かつ確実性が求められます。その技術を修得するために、臨床の現場を想定した実践的な教育を提供。実習のための最新の設備や機器がそろっているため、現場に限りなく近い環境で、より高度な知識と技術を吸収することができます。 国家試験全員合格に向けた充実のカリキュラム 年々難しくなる国家試験に全員が合格できるよう、「学科内資格取得対策委員会」を設置しています。1年次から充実したカリキュラムと実習、学習の個別指導や面談をおこなうなど細かなサポートで、毎年高い合格率をあげています。また、学会認定資格の取得もサポートしています。 在学生の声の聞いてみよう。 授業や大学生活に役立つヒントが見つかるかも。 徳島文理大学に入学したきっかけは？ 臨床工学技士になりたかったからです。実は、以前は看護師になりたかったのですが、次第に医療機器を扱うことに興味が湧き、臨床工学技士という資格を知ってこの大学の臨床工学科に入学しました。 3年 馬場さん 私は、四国で臨床工学技士を目指せる４年制大学はここだけだと知って、高校３年生の春にオープンキャンパスに参加しました。施設が充実していたことも魅力でしたし、自分が成長できそうな場所だと思ったので入学しました。今は実習がすごく楽しいです。 3年 吉永さん 大学生活について教えてください 実習が楽しいです。今は呼吸器の実習をしているのですが、授業で学んだことを実習で活かすと理解が深まります。大学生活でアルバイトを経験して、新しい人との交流の機会が増えたことも楽しみの１つです。 3年 馬場さん 私は研究室にずっといます（笑）先輩・後輩の垣根もなく、先生とも仲良くいろんな話ができてすごく楽しい。分からないことがあったり、テスト前などは先輩がポイントを教えてくださるのですごく頼もしいです。 3年 吉永さん 高校のときに学んでいた方が良いことや、アドバイスをどうぞ 私は文系から理系に切り替えたから、最初は理系科目がどれも難しかった。だからこそ先生方や先輩が、わかるまでじっくりと教えてくださったのはすごく助かりました。大変だったからこそ、「将来に向けて早めに準備」が大切です。 3年 馬場さん そうそう。特に臨床工学科では物理が中心になるから、高校時代に理科をしっかり勉強しておいたほうがいいと思いました。問題を解いて確認することを繰り返すことが大切です。 3年 吉永さん 大学で学んできたことや成長できたことは？ 人と接するときに相手の気持ちを考えれるようになってきたと思います。臨床工学技士もチーム医療の一員なので、患者さんの気持ちになって行動することの大切さを学びました。 3年 馬場さん 一人暮らしになって掃除、洗濯、食事の用意など自立できたと感じています。改めて家族のありがたさが分かりました。 3年 吉永さん 今の自分にキャッチコピーをつけてください。 何事にも積極的にチャレンジしていきたいので「挑戦！」です。 3年 馬場さん 挑戦ってめちゃいい！私は「希望を持つ」にします。臨床工学技士を目指して頑張っている途中なのでこれからも成長を続けて、未来に向かって希望を持って頑張りたいです。 3年 吉永さん 将来の夢を教えてください 私は家族が臨床工学技士として働いているので、具体的な話を家族から聞いてチーム医療の一員として、患者さんを支える立場になれるようになりたいです。 3年 吉永さん 文系から理系に変えてから大変だったけど、授業や実習に取り組みながら、やっぱり臨床工学科が自分に合っているなぁと感じます。私も患者さんを第一に考えられる　患者さんの心に寄り添える臨床工学技士になりたいです。 3年 馬場さん カリキュラム 医療従事者として必要な知識や技術だけではなく、意識・責任感を養います。 現代医療に必要不可欠な医療機器のスペシャリストを目指し、医療機器の原理となる工学的な知識を基礎から学びながら、医療従事者として必要な知識や技術だけではなく、意識・責任感を養います。医療現場で用いられるさまざまな計測・工学機器の原理及び操作方法を実践的に体験、臨床で用いられる応用技術までを習得することで、臨床工学技士国家資格取得を目指していきます。 カリキュラムマップ １年 解剖学 生理学 医学概論 医用工学演習A 医用電気工学 医療情報工学 臨床工学概論 臨床工学演習 生体計測工学 早期医療体験学習A ２年 病理学 医用機械工学概論 医用機械工学実験 医療統計学演習A ネットワーク演習 生体計測技術学演習 浄化管理技術演習 医用安全管理学 臨床医学総論A・B ３年 臨床薬理学 医用物性工学 医用材料工学 システム工学 医療機器演習A 呼吸管理技術実習 循環管理技術実習 医用安全管理学実習 ４年 卒業研究 臨床実習 医用工学特別演習 医療情報技術特別演習 医用生体工学特別演習 生体機能代行技術学特別演習 医用安全管理学特別演習 --> 早期医療体験学習Ａ 医療従事者として必要な知識や技術を身につけます。早期から、医療従事者としての意識や責任感を養います。 生体計測技術学実習（心電図、パルスオキシメータなど） 医療現場で用いられる計測装置の原理および操作方法を実践的に体験。生体計測の基礎から、臨床で用いられる応用技術までを修得できます。 浄化管理技術実習（人工透析、血液浄化業務） 血液浄化療法において、治療開始から終了までの一連の流れを学びます。また、血液浄化療法に用いる装置の原理や構造を理解し、安全に治療を提供できる知識と技術を修得します。 呼吸管理技術実習（人工呼吸器など） この実習では臨床工学技士に必須である人工呼吸器の操作技術および保守管理の知識や技術の修得を目的とし、医学的な基礎知識を基にした実際の取り扱い方法などを学びます。具体的には、酸素療法および人工呼吸療法機器の保守について安全管理技術の修得をめざしています。 循環管理技術実習（人工心肺業務） 心臓病手術で使用される人工心肺装置や、救急医療で使用される心肺補助装置の操作・管理を学びます。生命維持管理装置について最新の機器を備えた模擬手術室を利用した安全で高度なレベルの技術力・管理力の修得をめざします。 医用安全管理学実習（医療機器の管理、点検業務） 医療機器の安全管理技術について、手法・技術を実践的に修得。医療の安全を守る臨床工学技士の役割を考え、学ぶことができます。 臨床実習 臨床現場における臨床工学技士の役割を再確認するとともに、各種治療に対する理解をさらに深めます。また、治療や患者さんとの交流を通じて医療従事者としての心構えを深めます。 卒業研究 医療現場で遭遇する諸問題を発見・解決する能力は、医療・工学の専門家として必須の能力です。これからの医療を支える臨床工学技士として大きく成長させてくれます。 臨床実習 臨床現場における臨床工学技士の役割を再確認するとともに、各種治療に対する理解を深めます。また、治療や患者さんとの交流を通じて医療従事者としての心構えを深めます。 --> 4年間の学び 在学生の声の聞いてみよう。 授業や大学生活に役立つヒントが見つかるかも。 今の道をめざそうと思った理由、きっかけは何でしょうか。 工藤さん 高校生の頃、教育もしくは医療に関わる仕事に就きたいと考えていました。病院に勤めることができる医療職種について調べているとき、医学と工学のどちらにも関連のある臨床工学技士という職種を知りました。数学や物理など工学につながる科目にも興味があった高校生の私にとって、臨床工学技士の仕事はとても魅力的な仕事であったため臨床工学技士を目指そうと思いました。 今はどのような研究をおこなっていますか。また何か取り組んでいることはありますか？ 工藤さん ①血液透析器の性能評価に関する研究 　血液透析の治療における治療効果の推定を目的として血液透析器の性能評価に関する研究を行っています。血液透析療法の治療効果は、透析器に流れる血液の流量や透析液の流量等の治療条件によって変化しますが、どの条件がどのように治療効果へ影響を及ぼすのか分かれば、よりよい治療につながると考えて研究に取り組んでいます。 ②心拍変動と自律神経機能に関する研究 　心拍数は自律神経の働きを反映して遅くなったリ、早くなったりしてゆらいでいます。この心拍の変動を解析することによって自律神経機能を評価する研究が以前より行われています。一方で、唾液に含まれる唾液アミラーゼも自律神経機能の評価に利用されています。私は、明るさや環境音などを変化させたときの心拍変動指標と唾液アミラーゼを評価し、環境とストレスの関係について研究を行っています。この研究はよりよい作業環境の検討につながると考えています。 先生の研究室の学生達はどのような雰囲気でしょうか。 工藤さん 本学の臨床工学科では臨床工学技士国家試験対策として模擬試験を実施しているのですが、模擬試験の後には分からなかった問題などについて、学生さんが質問に来てくれます。全体的に前向きで明るい学生さんが多いです。また、それぞれに目標を定めて着々と学習を進めている印象を受けます。 教員になって良かったことは。 工藤さん 私は医用安全管理学や医用物性工学等の授業を担当させて頂いていますが、これらの担当科目について熱心な学生さんは研究室まで質問に来てくれます。授業で十分に理解できなかったことなどが良く分かったと言って頂けたときに教員になってよかったと感じています。 先生ご自身は学生時代の時、どのような学生でしたでしょうか、またどのように過ごしていたか 工藤さん 学生の時に心がけていたことは授業で分からなかったことをすぐに質問することでした。授業が終了した際によく先生に質問をしていたことを覚えています。親切に指導して下さった先生に感謝しています。授業以外のことでは、家庭教師のアルバイトが印象に残っています。主に中学生を指導していたのですが、休憩中の生徒さんとの会話や指導後の保護者への報告等のコミュニケーションで私自身も成長することができ良い経験となりました。 休日はどのようなことをして過ごされていますか。（趣味など） 工藤さん 休日は３歳の息子と自宅の近くを散歩したり、公園に出かけたりして過ごしています。時々ではありますが、鉢植えの花の手入れをするのも楽しみの一つです。切り戻したマーガレットがもう一度咲いた時はとてもうれしかったです。 今の夢は何でしょうか。 工藤さん （仕事面）　臨床工学技士の業務についてより深く興味を持ち、卒業後も学び続けることができる臨床工学技士を育成したいと考えています。そのためにも、授業や研究を通してより多くの学生さんに学ぶ楽しさを感じて頂けるように頑張りたいと思います。 （プライベート面）　健康体であることが大切であると思いますので、運動の習慣を日々に取り入れ「健康づくり」を今後の目標にして、これから過ごしていきたいと思います。 ご自身の性格を一言でいうと。 工藤さん 几帳面でしょうか？ コロナ禍において臨床工学技士の名前が注目されていますが、現状を踏まえ学生にはどのような技士になって欲しいですか。 工藤さん 新型コロナウイルス感染症の重症患者さんにECMOが適応されることで臨床工学技士が注目されています。臨床工学技士も他の職種と同様にチーム医療において重要な役割を担っていますので、冷静に、且つ迅速に業務に対応できるように、日頃から自己研鑽に励む臨床工学技士になって欲しいと考えています。 この分野を目指そうとしている高校生の皆さんへメッセージをお願いします。 工藤さん 臨床工学技士は医療機器のスペシャリストとしてチーム医療に参加しています。日々進歩する医療機器を適切に管理し、安全な医療を提供することが臨床工学技士の重要な役割の一つです。本学では、模擬手術室やメディカルシミュレーション室等を使用し、臨場感のある環境で医療ガス設備や電気設備について学ぶことができます。充実した設備で学ぶことができる本学で臨床工学技士を目指してみませんか。 --> 動画で学科の学びを知ろう！ 魅力編動画 学び編動画 臨床工学科イメージビデオ なんがでっきょんな（2022年4月放送） TVオープンキャンパス～OH!キャン博（2022年7月9日(土)放送） 公式SNS 臨床工学科 学科紹介 授業紹介・教員一覧 卒業後の進路 保健福祉学部について 保健福祉学部について 学科紹介 未来をみつけよう 入試について オープンキャンパス 広がる未来 --> 資料請求 まずは資料請求から！ 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